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Enseignement de la langue crite Pour d passer les oppositions simplistes de m thodes ils comparent et expliuent les choix contrast s ue les ma tres op rent dans le respect des programmes nationaux Sans jargon ils rendent compte de la complexit d un apprentissage ui s av re d licat pour une partie des l ves Soucieux de sortir des pol miues ui ont cr e une grande confusion et accru l inui tude de tous ils redonnent confiance dans le travail des enseignants en le rendant plus transparent En fin d ouvrage ils donnent des conseils concrets aux parents soucieux d accompagner leur enfant dans cet apprentissageRoland Goigoux est professeur l Universit Clermont Auvergne laboratoire ACT Activit Connaissances Transmission ducation Ecole Sup rieure du Professorat et de l ducation Apr s avoir exerc ans le m tier d instituteu.

Roland Goigoux ñ 3 summary

Apprendre lire l'coleR il a travaill successivement dans deux uipes CNRS de psychologie de l ducation Paris et de psychologie ergonomiue Paris d abord sur les apprentissages des l ves puis sur l activit et la formation professionnelle des enseignants Il a ensuite cr et dirig pendant dix ans le laboratoire de recherche en sciences de l ducation ACT de l universit de Clermont Auvergne Ses recherches actuelles portent sur l influence des pratiues d enseignement sur les apprentissages des l ves sur la formation professionnelle des enseignants et sur la conception d outils didactiues Enseignant chercheur depuis il est charg de la formation initiale et continue des professeurs de la maternelle au coll ge Sp cialiste des uestions d enseignement de la lecture il assure galement la formation de formateurs et de cadres de l ducation nationale..